Arbeiten in Zeiten von Corona - KURT-Das Thema vom 05.06.2020

Arbeit für Studierende verändert sich während Corona. Egal ob es das "eigentliche" arbeiten ist, also lernen und Vorlesungen besuchen oder der typischen Studi-Nebenjob als Kellner*in. Wir schauen auf Berufe die besonders stark von Corona betroffen sind, Konzert-Techniker zum Beispiel. Und wir klären wie man sich auch während Corona motiviert kriegt. Das und vieles mehr im neuen KURT-Das Thema Podcast!

Autor: Viktor Mülleneisen  Serie: Das Thema  Ressort: Wirtschaft und Politik  Sendung: KURT

05.06.2020 | /

Download (35.3 MB / 25:42 min)



WEITERE PODCASTS

Finanzielle Unterstützung für Studierende – KURT-Kurier vom 16.06.2020

Die Themen: Hilfe für Studierende, die Corona-Warn-App ist bereit, Prozess um Mordfall Lübcke startet, Trump zieht Truppen ab, StuPa-Wahlen laufen und wieder lernen in der Bibliothek.
16.06.2020 | /

Endlich wieder Reisen - KURT-Kurier vom 15.06.2020

Die Themen: Reisebeschränkung innerhalb der EU größtenteils aufgehoben, erneuter Tod eines Schwarzen durch einen Polizisten in den USA, Corona-Soforthilfen für Studierende, Forscher entdecken eine 20 Jahre alte deutsche Quarkpackung auf dem Meeresgrund, NRW will in den Radverkehr investieren und BVB-Kapitän Piszczek will kein Abschiedsspiel.
15.06.2020 | /

Kabinett will Reisewarnungen wohl verlängern – KURT-Kurier vom 10.06.2020

Die Themen: Kabinett berät über Reisewarnungen, Beisetzung von George Floyd, Deutschland nimmt Geflüchtete auf, Leverkusen im DFB-Pokalfinale, mehr Corona-Fälle in Dortmund, Bombenentschärfung in Dortmund.
10.06.2020 | /

Trauerfeier für George Floyd - KURT-Kurier vom 09.06.2020

Die Themen: Beisetzung und Trauerfeier von George Floyd, Bundesverfassungsgericht entscheidet über Seehofers Kritik an der AfD, Nordkorea stellt Kommunikation mit Südkorea ein, Mallorca empfängt bald wieder deutsche Touristen, 69-jähriger Dortmunder aus brennendem Haus gerettet, SPD stellt erfolgreichen Antrag auf Entfernung von Sitzbänken am Dortmunder Borsigplatz.
09.06.2020 | /